第五百一十一章 学习是什么

第五百一十一章 学习是什么 (第2/2页)

女孩子果然都是不讲搭理的生物。
　　
　　深吸了一口气，赤木刚宪开口讲：“最近功课怎么样？在学校有用功学习吗？”
　　
　　晴子低着头幽幽道：“哎呀，真是烦人，不怎么样啦。”
　　
　　赤木刚宪继续追问：“马上就要开学了，功课做完了吗？”
　　
　　晴子狡黠一笑，“虽然还没做，但是我保障能在开学前写完，放心啦。”
　　
　　放心，我一点都不放心。
　　
　　肯定是拿着别人家的功课去抄袭，你以为你老哥我不知道？
　　
　　这么来看，赤木刚宪觉得当初把妹妹送到私立学校完全是得不偿失。
　　
　　本以为晴子会在更好的学校接受更好的教育，但是缺乏家人的陪伴和鼓励，晴子的不求上进似乎更加严重了。
　　
　　赤木刚宪提议道：“是因为上课听不懂吗？要不要给你请家庭教师补补课？”
　　
　　“不要啦。”晴子左右摇摆着自己的脑袋，“人家只是觉得学习很没有意思，我不想学习。”
　　
　　赤木刚宪当即遏制住了自己问“为什么”的冲动，“你觉得学习没有意思，你不想学习。”
　　
　　“是的呀，哥哥。我们现在有钱了，我想做什么就可以做什么，为什么还要学习呢？”
　　
　　“再说，女孩子学习也没有什么用。”
　　
　　赤木刚宪继续当复读机，“晴子觉得女孩子学习没什么用。”
　　
　　晴子点点头回复：“是呀，很多女性都是一结婚就要当家庭主妇，妈妈不都是这样的吗？”
　　
　　“哦。”
　　
　　赤木刚宪点点头表示赞同：“看来晴子也希望做一个家庭主妇。”
　　
　　“才不是呢。”晴子皱了皱自己的小鼻子，“我才不想当一个家庭主妇，我希望当一个新时代的独立女性！”
　　
　　“哈哈哈。。。”赤木刚宪上前刮了一下晴子的鼻子，“我们家的小晴子要做新时代的女性。”
　　
　　“对，做新时代的女性就要从独立开始，我就是不要学习！”
　　
　　独立？
　　
　　断你一星期的零花钱你都受不了，你还谈什么独立？
　　
　　家庭状况确实是富裕了，但是赤木晴子的思想却依然停留在原来的状况。简而言之，现在的主要矛盾是生产关系适应不了目前先进的生产力！
　　
　　改进生产关系，从改进赤木晴子的思维开始。
　　
　　“晴子，学习呢，它并不只是那个冷冰的考试成绩。对于一般的家庭来讲，考试成绩很重要，因为这关系着学生的未来。”
　　
　　“但是对我们这种家庭而言，学习这个过程更多是为了搭建我们的正确的、积极向上的人生观、价值观、世界观。”
　　
　　“并且，在不断的成长中，我们其实就是在追寻符合自己三观的人和物，参与、造就符合自己的三观的事情。”
　　
　　“现在，你觉得学习还是一件没有必要的事情吗？”
　　
　　赤木刚宪目光坚定地看着自己的妹妹，他希望自己的肺腑之言能够洗涮对方肤浅的灵魂。
　　
　　“哥哥！！！”
　　
　　晴子托着自己的脸颊相当崇拜：“我觉得你很适合当一个老师，你特别喜欢说教。虽然我听不懂，但是我感觉哥哥好厉害！”
　　
　　感情，对晴子弹琴喽。。。