第155章 见惯了活菩萨,头一次见活阎王?计划有变,准备夺冠!(5k)
第155章 见惯了活菩萨,头一次见活阎王?计划有变,准备夺冠!(5k) (第2/2页)“迟到的正义,真的算是正义吗?”
“是否对错,究竟交由谁来评判?”
“纵然,欺辱窦娥至死的张驴儿父子,最终受到了来自于老天的惩罚,但这种惩罚真的有意义吗?窦娥已死,无论你再怎么为她平反,她也必定不可能会活得过来.”
可是说,在这短短九十分钟里,观众们不仅亲眼目睹了主人公窦娥这受尽冤屈的一生。
甚至还从窦娥之死,衍生出了一些有关于对现实的思考。
这,对于一场话剧来说,已经足够了!
“我不知道别人怎么评价,但在我这里”叶景明院长抬起头来,颇为郑重地直视着校长方振国,“从某种程度上来说,江海的这部《窦娥冤》,对比上曹禺先生的《雷雨》,更为精彩!”
当叶景明院长从嘴里吐出这席话的时候。
周围,听闻这话的教授老师。
顿时都震撼住了。
曹禺是谁?
那是中国现代话剧史上成就最高的剧作家,也是被誉为“东方莎士比亚”的杰出戏剧作者!
1933年,曹禺先生正是凭借他的这一部成名之作《雷雨》,以“一声惊雷”炸响了文坛,用“倾盆大雨”涤荡着污浊,为当时的社会和人们的心灵都带来了深刻的洗礼!
而就是这样一位伟大的剧作家,而就是这样一部被称之为“中国第一戏”的话剧奠基之作,在叶景明的评价里——
它竟然不及《窦娥冤》?
毫无疑问,叶景明这番大胆的发言,着实是惊了不少在座的教授老师!
虽然,这番评判略显主观,但是能把“江海”这两个字和“曹禺”联系在一起对比,从某种程度上来讲
江海就已经赢了!
“《窦娥冤》也亦有成为‘中国民俗第一剧’的可能!”
自从上次为【曹禺戏剧文学奖】召开师生大会,在这期间,校长方振国和学校里的教授老师,走访和观影了不少学院里那些所谓“荣誉教授”创作出来的剧本和话剧,可是结果,却无一例外——
经验,太过于束缚了老一辈创作人!
纵然,他们在年轻的时候,写出了不少名声斐然的戏剧话剧。
但是,人到中年,想象力退化.
在他们创作的剧本里,弥漫着一股浓浓的形式主义又或者称得上是腐朽之感?
这样的剧本,你别说拿出去比赛竞奖,它甚至连学院的初审都过不去。
虽然,这些老一辈创作人所创作的话剧,在其他学校亦或者团体看来也算是优秀?
但是,澄海戏剧学院作为国内【戏剧文学】三大校之一!
对于剧本质量的要求,那可不是其他院校或者团体所能与之比拟的。
眼看着【曹禺戏剧文学奖】开赛在即,这段时间看了这么多本子,这么多场话剧,也一直没能看到几部合适的。
原以为,这届的戏剧文学奖,又会是陪跑。
谁能料到,半路竟然杀出个程咬金?
虽然看的是悲剧,但校长方振国的脸上的笑简直比AK还难压,只见他四处搜寻着江海的踪影:
“江海呢?江海他人在哪里?”
从行政职级上来划分——
一个重点院校的院长,对标的是县长。
一个重点院校的校长,那自然对标的就是地级市的市长,二者的职级都是厅。
其实江海早就到了,只不过看着这一排置身于会场之中的领导和教授,正在观影话剧,并且看得入神。
他自然也就不好打扰别人,只能在旁边随便找个空闲的地儿呆着,安静等大家看完。
虽然对校长方振国无感,不过毕竟人家是这么大一个领导。
眼瞅着方振国四处搜寻自己,一边搜还一边喊:
“江海在哪里?”
江海自然是第一时间举手:“江海在这里!”
得到回应,没有丝毫停留,校长方振国从第一排中心区域站了起来。
只见他径直走到江海身边,用一种极其欣赏地眼神盯着江海:
“计划有变,准备夺冠!”
一开始,江海只是想参加个竞赛,看能不能浑水摸鱼一下。
谁曾想,这一不留神,直接成了种子选手?
这种感觉就还蛮神奇的?
话剧表演结束,和校长方振国进行了一番短暂的交谈,江海从舞台现场来到了这剧场后台。
其实,虽然剧本是自己主创,但有关于这话剧的表演现场——
其实一直是师姐萧琳瑜在操办?
从早期话剧演员的挑选,到中期手把手抓排练,再到后期舞台灯光演员走位荧幕致谢这些细节
这些东西,全都是萧琳瑜一手在抓?
你别看萧琳瑜平时看起来呆呆的,不善言辞,但要论起话剧演练方面的专业度来说。
好多教授老师可能都远不及她?
“还得是陶老师教出来的博士”
江海来到片场后台,寻思着找一下萧琳瑜,当面和她道个谢。
谁料,刚一走进门,就看到刚忙完排练的萧琳瑜,又坐在座位上看书。
江海走近,发现萧琳瑜在看一道名为【电车困境】的经典逻辑训练题,其大致内容可以概述为:
【一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。一辆失控的电车朝他们驶来,并且片刻后就要碾压到他们。幸运的是,伱可以拉一个拉杆,让电车开到另一条轨道上。然而问题在于,那个疯子在另一个电车轨道上也绑了一个人。】
【这种时候,你会选择拉动栏杆,杀死1个人,救下5个人。还是选择无视即将被碾死的5个人,救下另一个人?】
江海看着这道逻辑训练题,顿时就陷入了思索。
从获救数量上来考虑,选择拉动栏杆的收益明显就更大——
拉动栏杆,虽然杀死了1个无辜的人,但可以救下更多的人。
但从人性伦理的角度来解析——
绑在轨道另一侧的那个人可是无辜的!
你为了救其他五个人,就选择拉动轨道杀死这个无辜的人?
虽然从获救数量上来考虑你收益的确是最大,但从人性的角度来解析,你这样做是否合适?
正当江海思虑之际。
看着江海这一副思索的模样。
萧琳瑜侧头,眨着明晃晃地眼睛看着他:
“有最优解吗?”
你要问有关于这道题有没有最优解?
这,其实谈不上。
因为不管你选不选择拉动这个栏杆,最终结果都会有人要死。
拉栏杆,你就成了害死别人的刽子手。
不拉栏杆,你就成了见死不救的胆小鬼。
不管选择拉与不拉——
你都会被旁人,站在道德的制高点,疯狂指责。
这,其实就是个两难的问题。
“既然这就是个两难问题,所以只能跳出框架,用魔法打败魔法.”
想到这里,只见江海抬头,目光坚定看向身前的萧琳瑜:
“首先,我会选择不碰这个栏杆,眼睁睁看着火车从这五个人身上碾过去。”
“然后——”
“在火车开回来之时,我会选择拉动这个栏杆,让剩下那个人陪刚才那五个人一起去死。”
“既然都被绑在轨道上了,那还挣扎个什么劲?”
“一起去死就完事了.”
听闻江海这话,萧琳瑜颇受震撼,只见她一脸惊讶地看向江海。
半晌后,这才缓缓从嘴里吐出一句话:
“你可真是个活阎王啊”